KOMPAS.com - Dalam Bahasa Inggris kelas 9 halaman 30 Kurikulum Merdeka, pada sheet 1.2, siswa diminta membaca sejumlah pernyataan tentang bekantan (proboscis monkey), kemudian menentukan apakah pernyataan tersebut bernilai True (Benar) atau False (Salah) berdasarkan isi teks bacaan yang telah dipelajari sebelumnya. Melalui latihan ini, siswa tidak hanya mengasah kemampuan memahami bacaan (reading comprehension), tetapi juga belajar mengenal informasi faktual tentang bekantan, mulai dari habitat, status kelangkaannya, hingga ciri-ciri hewan arboreal yang hidup di pepohonan.
Materi dan Tujuan Pembelajaran
Latihan ini merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pemahaman bacaan dan penguasaan kosakata. Siswa diharapkan mampu mengekstrak informasi spesifik dari teks tentang bekantan, seperti habitat di hutan bakau, ciri khas hidung besar pada jantan, dan status spesies yang terancam punah. Dengan mengerjakan soal True/False, siswa dilatih untuk membedakan fakta dan opini serta meningkatkan ketelitian membaca.
Kunci Jawaban dan Pembahasan
Berikut kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 9 halaman 30 Kurikulum Merdeka Worksheet 1.2 beserta pembahasan singkatnya. Siswa dapat menggunakan jawaban ini untuk mencocokkan hasil pekerjaan setelah mengerjakan soal secara mandiri, sementara orang tua atau wali murid dapat memanfaatkannya untuk mendampingi proses belajar di rumah.
- Pernyataan 1: Bekantan hanya ditemukan di Pulau Kalimantan. Jawaban: True (Berdasarkan teks, bekantan endemik Kalimantan).
- Pernyataan 2: Bekantan jantan memiliki hidung yang lebih kecil dibandingkan betina. Jawaban: False (Jantan memiliki hidung besar dan menonjol).
- Pernyataan 3: Bekantan hidup di pohon dan jarang turun ke tanah. Jawaban: True (Hewan arboreal, sebagian besar waktu di pohon).
- Pernyataan 4: Populasi bekantan saat ini stabil dan tidak terancam. Jawaban: False (Spesies terancam punah akibat deforestasi).
- Pernyataan 5: Bekantan memakan daun, buah, dan biji-bijian. Jawaban: True (Herbivora, makanan utama dedaunan).
Manfaat Belajar dengan Kunci Jawaban
Kunci jawaban ini bersifat sebagai alat bantu evaluasi. Guru menyarankan siswa untuk mengerjakan soal terlebih dahulu tanpa melihat kunci, kemudian mencocokkan hasilnya. Orang tua dapat mendiskusikan pembahasan agar pemahaman lebih mendalam. Latihan ini juga memperkenalkan siswa pada isu konservasi satwa liar Indonesia.
