Peluang untuk lolos masuk sekolah kedinasan dan lulus menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) kini semakin besar dengan adanya penambahan dua sekolah baru. Dua kementerian saat ini tengah mempersiapkan pembukaan sekolah kedinasan yang lulusannya akan disiapkan untuk menjadi CPNS, memperluas akses bagi masyarakat yang ingin berkarir di sektor pemerintahan.
Peningkatan Jumlah Sekolah Kedinasan
Tahun lalu, pendaftaran sekolah kedinasan terbuka untuk 29 sekolah yang berasal dari tujuh kementerian berbeda. Pendaftaran ini dibuka secara serentak melalui satu portal seleksi sekolah kedinasan yang diselenggarakan oleh Badan Kepegawaian Negara (BKN). Dengan penambahan dua sekolah baru ini, jumlah keseluruhan sekolah kedinasan yang tersedia untuk calon peserta didik diprediksi akan meningkat, memberikan lebih banyak pilihan dan peluang.
Jadwal dan Proses Seleksi
Dalam beberapa tahun terakhir, seleksi masuk sekolah kedinasan biasanya dibuka antara bulan Mei hingga Juni. Proses ini melibatkan berbagai tahapan, termasuk tes tertulis, wawancara, dan pemeriksaan kesehatan, yang dirancang untuk memastikan kualitas lulusan yang sesuai dengan kebutuhan instansi pemerintah. Dengan adanya portal tunggal dari BKN, proses pendaftaran menjadi lebih terpusat dan efisien, memudahkan calon peserta dari berbagai daerah.
Pembukaan sekolah kedinasan baru ini tidak hanya meningkatkan jumlah kursi yang tersedia, tetapi juga diharapkan dapat mendiversifikasi bidang keahlian yang ditawarkan, sesuai dengan kebutuhan kementerian terkait. Hal ini sejalan dengan upaya pemerintah untuk memperkuat sumber daya manusia di sektor publik melalui pendidikan yang terstruktur dan berorientasi pada pelayanan masyarakat.
Para calon peserta didik disarankan untuk mempersiapkan diri dengan baik, termasuk mempelajari materi tes dan memahami persyaratan yang ditetapkan oleh masing-masing sekolah. Informasi lebih lanjut mengenai pendaftaran dan jadwal seleksi dapat diakses melalui portal resmi BKN atau situs web kementerian yang membuka sekolah kedinasan tersebut.
